amantonio | Entries tagged with языки

Каждый раз, изучая новый язык, я поражаюсь преображению восприятия этого языка в моем сознании. Я помню, как на первый взгляд очень неблагозвучный немецкий по мере изучения преобразился в очень мелодичный и чувственный язык. Так же и сейчас, украинский язык, смешной и искорверканый для русскоязычного уха на первый взгляд, очень быстро преобразился в красивый и очень благозвучный язык.

Даже изначально красивые языки, как французский или итальянский становятся еще более красивыми по мере изучения.

Единственное исключение пока это арабский. Сколько его я не учил, но благозвучнее и красивее он не стал. Поэтому я так и не смог его доучить.

Поскольку я сейчас безработный, у меня появилось время выучить украинский. Я хоть и родился в Украине, и даже "изучал" язык в школе, украинского я никогда не знал, так что пришло время восполнить этот пробел.
В общем, оказалось, что выучить украинский намного легче, чем я ожидал. Начал, как обычно, с Ассимиля (три дня, по 28 уроков в день). Да, я понимаю, что учить украинский по французской книге это довольно странно, но я решил не тратить время на поиск адекватных учебников на русском. Потом прочитал три книги со словарем. На этом этапе я уже мог практически свободно слушать аудиокниги, что и является для меня достаточным уровнем владения языком на данный момент. Книги я выбирал из учета наиболее скачиваемых на рутрекере.
Первую книгу прочитал на readlang.com. Довольно удобный сервис для изучения языков, когда он не зависает.
( Read more... )

Есть разные степени определения уровня владения иностранным языком. Но, кажется, только в России существует такой уровень владения языком как "чтение со словарем".

Я не хочу сказать, что такого уровня владения как "чтение со словарем" практически не бывает. Бывает, конечно. Но этот уровень проходится изучающим язык за несколько недель, или максимум за несколько месяцев. Если человек действительно умеет читать со словарем, то он читает со словарем лишь несколько первых книг. Во время чтения первой книги он заглядывает в словарь практически в каждом абзаце, или даже в каждом предложении. Читая вторую книгу он заглядывает в словарь лишь несколько раз за страницу. А во время чтения третьей книги он заглядывает в словарь уже раз в несколько страниц, и на этом этапе можно сказать, что человек уже не читает со словарем, а вполне себе почти без словаря читает. Ведь если непонятные слова составляют меньше 1%, то их смысл можно уже почти всегда понять из контекта, и заглядывать в словарь уже совсем необязательно.

То есть достаточно прочитать две-три книги (конечно не просто любые книги, а длинные и, что намного важнее, художественные), чтобы перейти от уровня "читаю со словарем" до уровня "получаю удовольствие от чтения книг на иностранном языке".

То, что в России обычно называют "чтением со словарем", это владение языка на уровне "London is a capital of Great Britain", или "Je n'ai mangé pas six jours" (или точнее Je ne mange pas six jour), то есть почти полное незнание языка. Но человек, знающий такие фразы и умеющий различать латинский алфавит уже не желает себе признаваться, тем более после нескольких лет изучения английского в школе, что на самом деле он совсем не знает иностранного языка, поэтому и заявляет, что со словарем вполне себе читает.

Ведь что собственно нужно знать чтобы уметь читать со словарем? Алфавит, плюс, может быть (но не обзательно), базовую грамматику. Я, например, совершенно не знаю чешского языка. Тем не менее, понятно, что со словарем я пойму не менее 80-90% прочитанного. Могу ли я заявить, что читаю на чешском со словарем? Нет, мне такое даже в голову не придет. Потому что чтение это лишь один из аспектов языка, причем самый легкий для освоения. Самые важные аспекты языка это понимание на слух и умение выражать свои мысли, и именно этими аспектами имет смысл измерять уровень владения языком.

Когда я учился в школе во времена ссср, я знал английский лучше всех в классе. Только когда я переехал в Израиль, я понял, что английский я знаю очень и очень плохо. Я не знаю, как в современных российских школах преподают английский, но если его преподают также как во времена ссср, то еще долго большинство россиян будут знать его на уровне чтения со словарем.

Распространенная фраза "איזהו עשיר? – השמח בחלקו" (Кто богат? - Тот, кто радуется своей доле) приписывается Хазаль (мудрецам Талмуда), а точнее Шимону Бен Зума ('מסכת אבות ד', א).

Но вот что за несколько веков до него говорил Сенека, который в свою очередь цитировал Эпикура:

Hodiernum hoc est quod apud Epicurum nanctus sum - soleo enim et in aliena castra transire, non tamquam transfuga, sed tamquam explorator -: 'honesta' inquit 'res est laeta paupertas'.
Illa vero non est paupertas, si laeta est; non qui parum habet, sed qui plus cupit, pauper est. Quid enim refert quantum illi in arca, quantum in horreis iaceat, quantum pascat aut feneret, si alieno imminet, si non acquisita sed acquirenda computat? Quis sit divitiarum modus quaeris? primus habere quod necesse est, proximus quod sat est.

Сегодня вот на что натолкнулся я у Эпикура (ведь я частенько перехожу в чужой стан, не как перебежчик, а как лазутчик):
"Веселая бедность, - говорит он, - вещь честная". Но какая же это бедность, если она веселая? Беден не тот, у кого мало что есть, а тот, кто хочет иметь больше. Разве ему важно, сколько у него в ларях и в закромах, сколько он пасет и сколько получает и сотню, если он зарится на чужое и считает не приобретенное а то что надобно еще приобрести? Ты спросишь, каков предел богатства? Низший - иметь необходимое, высший - иметь столько, сколько с тебя довольно.
(Нравственные письма к Луцилию, II, 5-6)

Интересно также, что это тот же самый Эпикур, именем которого в иудаизме называют вероотступников.

Большинство людей учат только один иностранный язык в школе, обычно английский, и по прошествии 8-10 лет знают этот язык на довольно базовом уровне, и это при том, что английский это один из самых легких в мире языков. Особенно в этом отличаются выпускники российских школ, которые редко могут связать несколько предложений на английском после восьми лет учебы.
Основываясь на своем опыте, могу сказать: язык можно выучить за довольно короткий срок - я выучил французский за 4-5 месяцев. Из них 3 месяца я не работал, жил во Франции, гулял и учил язык в среднем 3-4 часа в день.
На данный момент я считаю что любой европейский язык можно самостоятельно выучить за 3-6 месяцев, и при этом достичь высокого уровня владения языком, то есть - свободного чтения литературы, свободного понимания фильмов и телевидения на слух, и умения выражать свои мысли и поддержать разговор.
Главным принципом в быстром изучении языка, как и в быстром усвоении чего бы то ни было другого, является получение удовольствие от самого процесса изучения. Поскольку в принятом методе изучения языка в школе (т.е. сначала простые слова, построение предложений, грамматика и зубрежка), удовольствия быть не может, у большинства людей возникает стойкое отвращение к идее изучения языков и уверенность в том, что выучить иностранный язык это что-то очень сложное, и практически недостижимое.
Мы живем в удивительное время избытка информации, и полки магазинов завалены всевозможными пособиями для самостоятельного изучения языка. Более того, большинство этих курсов совершенно бесплатно доступны в сети. Тем не менее, почти все эти курсы не имеют никакой ценности, поскольку не учитывают то, что никакое эффективное изучение невозможно без удовольствия. Для того чтобы курс приносил удовольствие он должен:
1. содержать интересные тексты или аудио
2. исключить любую зубрежку
3. сократить к минимуму грамматику
Я расскажу на примере французского языка как можно легко, быстро и с удовольствием выучить иностранный язык. Многие курсы французского языка имеют также аналоги в других языках, и поэтому даже если вы хотите учить другой язык, мой список может вам помочь. Я предполагаю, что вы знаете английский язык хотя бы на среднем уровне.

( Выучить новый язык... )